En réalisant l’activité Je regarde, qui paie ? vous serez amenés à découvrir pourquoi l’utilisation des plateformes de diffusion en continu peuvent représenter un enjeu pour les créateurs.
Après avoir analysé les points de vue des différents acteurs concernés, vous serez invités à émettre une recommandation sur les mesures que le Québec devrait prendre pour encadrer la diffusion en continu.
je regarde, qui paie?
Niveau
2ème cycle du secondaire
Durée
1 période
Type
Activité d'apprentissage
Thèmes
Intelligence articielle